LA EDUCACION COMIENZA DESDE EL NACIMIENTO, Y DURANTE TODA LA VIDA ,EL GRUPO FAMILIAR Y LOS DISTINTOS GRUPOS SOCIALES DE PERTENENCIA PROPORCIONAN EDUCACION A LAS PERSONAS.ESTA EDUCACION, QUE LLAMAMOS NO FORMAL,ES UNA REALIDAD EVIDENTE.SIN EMBARGO,A UNA EDAD DETERMINADA NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS.ACCEDEN AUN SISTEMA EDUCATIVO FORMAL PARA EL APRENDIZAJE SISTEMATICO DE UNOS CONTENIDOS EDUCATIVOS PROGRAMADOS. ESTE APRENDIZAJE FORMAL RESPONDE, SIN DUDA, A UNA NECASIDAD SOCIAL.
EL NIVEL INICIAL: LA ATENCION DE LA PRIMERA INFANCIA CONSTITUYE UNA PRIORIDAD TANTO POR SU FUNCION SOCIAL COMO POR LA NECESIDAD DE GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO DE LOS NIÑOS A LA EDUCACION DESDE SU NACIMIENTO.
FUNCION ASISTENCIAL: ALIMENTACION, PREVENCION Y TRATAMIENTO SANITARIO, E INCLUSO VIVIENDA.
FUNCION SOCIALIZADORA: FORMACION DE PAUTAS DE CONVIVENCIA Y DE INTERACCION GRUPAL Y COMUNITARIA AL IGUAL QUE LA FORMACION DE HABITOS DE ALIMENTACION E HIGIENE.
FUNCION PEDAGOGICA: ELABORACION DE ESTRATEGIAS PARA LOGRAR QUE EL NIÑO CONSTRUYA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN UN MARCO DE AFECTO Y ATENCION.
FUNCION PREPARATORIA: SE MANIFIESTA DE DOS MANERAS DIFERENTES;POR UN LADO, EN UNA SUERTE DE “ADELANTO” DE ALGUNOS CONTENIDOS PROPIOS DE LA ESCUELA BASICA Y, POR OTRO EN LA INTRODUCCION DEL NIÑO AL APRENDIZAJE Y ADQUISICION DE LOS CODIGOS PROPIOS D E LA CULTURA ESCOLAR.
