- VAMOS A JUGARHACER ALGO CON EL SOLO EL FIN DE ENTRETENIMIENTO O DIVERTIRSE , ATRAVEZ DE SUSTRAVESURAS TOMAR PARTE DE UNO JUEGOS SOMETIDOS A REGLAS NORMAS ,DISCIPLINAS , TRATANDOSEDE CORTAR PIEZAS QUESEEMPLEAN ENCIERTOS JUEGOSPARA PODER HACER USO DE ELLASESTE ESPACIO ES IMPORTANTE PUES A ESTAEDAD EL MENOR NECESITA DESARROLLARESTA CLASE DE ACTIVIDAD PARA SU NORMAL DESARROLLO FISICO PSICOLOGICO MOTRIS EINTELECTUAL TENIENDOENCUENTA QUE PORMEDIO DEL JUEGO PODEMOSHACER MAS FACIL EL APRENDISAJEDURANTE ESTA ACTIVIDAD ES MAS FACIL DETECTAR EL TALENTO INTELECTUALDE LOS MENORES
VAMOS A COMERES IMPORTANTE EL ACONPAÑAMIENTO QUE REALIZA POR PARTE DELA MADRE COMUNITARIA SEBUSCAN MUCHAS ESTRATEGIAS PARA CREAR BUENOS HABITOS ALIMENTARIOS SE LES INCENTIVA PARA SUBUENCRECIMIENTO Y DESARROLLO
PERPECTIVA DE LA NIÑEZ COROZALEÑA
ESTE BLOG FUE ELABORADO POR PADRES Y MADRES LIDERES DEL PROGRAMA HOGARES COMUNITARIOS DEL ICBF DEL MUNICIPIO.
martes, 22 de marzo de 2011
ACTIVIDADES EN LOS HOGARES COMUNITARIOS
PAUTAS DE CRIANZA
Durante los seis primeros años de vida tiene lugar en el ser humano un desarrollo físico y cognitivo, que se potencia a través de la cultura. El cuidado y afecto de los padres, madres, familiares, cuidadores y adultos significativos es indispensable para la supervivencia de los niños y niñas, y para desarrollar un sano ambiente que le permita adquirir y aprender habilidades para desenvolverse en su medio
UNA BUENA ALIMENTACION ES FUNDAMENTAL PARA UN CRECIMIENTO SANO
La alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y social de los niños. Por ello, una dieta saludable es vital para que su crecimiento sea óptimo. Es recomendable no abusar de las grasas vegetales y comer al menos, cinco veces al día frutas y verduras.
Una buena nutrición y la práctica de ejercicio es la primera línea de defensa contra numerosas enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niños de por vida. La ingesta de nutrientes es distinta en función de las distintas etapas de su evolución.
Una buena nutrición y una buena salud están directamente conectadas a través del tiempo de vida, pero la conexión es aún más vital durante la infancia. Es en este período que los niños pueden adquirir buenos hábitos durante la comida en lo que se refiere a la variedad, al sabor, etc.
Los efectos de la desnutrición en la primera infancia (0 a 8 años) pueden ser devastadores y duraderos. Pueden impedir el desarrollo de la conducta, el cognitivo, el rendimiento escolar
y la salud reproductiva, debilitando así la futura productividad en el trabajo
EL ARTE DE CRIAR HIJOS CON AMOR
La crianza es el proceso de educar y orientar a niños y jóvenes en la aventura de la vida, para que avancen armoniosamente en su crecimiento y desarrollo, se trata de los adultos significativos en la vida del niño fundamentado en el cariño la tradición cultural el sentido común y en algunos conocimientos científicos, de tener esta responsabilidad de ayudarles a los hijos a crecer.
Reconocemos que no existen reglas inamovibles para la crianza, no obstante en esos momentos de angustia o frustración, en los que nos falta claridad sobre el mejor camino a seguir y tememos a equivocarnos, “una información o consejo oportuno puede ser de gran utilidad”
sábado, 5 de febrero de 2011
LA EDUCACION NO EMPIEZA EN LA ESCUELA
LA EDUCACION COMIENZA DESDE EL NACIMIENTO, Y DURANTE TODA LA VIDA ,EL GRUPO FAMILIAR Y LOS DISTINTOS GRUPOS SOCIALES DE PERTENENCIA PROPORCIONAN EDUCACION A LAS PERSONAS.ESTA EDUCACION, QUE LLAMAMOS NO FORMAL,ES UNA REALIDAD EVIDENTE.SIN EMBARGO,A UNA EDAD DETERMINADA NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS.ACCEDEN AUN SISTEMA EDUCATIVO FORMAL PARA EL APRENDIZAJE SISTEMATICO DE UNOS CONTENIDOS EDUCATIVOS PROGRAMADOS. ESTE APRENDIZAJE FORMAL RESPONDE, SIN DUDA, A UNA NECASIDAD SOCIAL.
EL NIVEL INICIAL: LA ATENCION DE LA PRIMERA INFANCIA CONSTITUYE UNA PRIORIDAD TANTO POR SU FUNCION SOCIAL COMO POR LA NECESIDAD DE GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO DE LOS NIÑOS A LA EDUCACION DESDE SU NACIMIENTO.
FUNCION ASISTENCIAL: ALIMENTACION, PREVENCION Y TRATAMIENTO SANITARIO, E INCLUSO VIVIENDA.
FUNCION SOCIALIZADORA: FORMACION DE PAUTAS DE CONVIVENCIA Y DE INTERACCION GRUPAL Y COMUNITARIA AL IGUAL QUE LA FORMACION DE HABITOS DE ALIMENTACION E HIGIENE.
FUNCION PEDAGOGICA: ELABORACION DE ESTRATEGIAS PARA LOGRAR QUE EL NIÑO CONSTRUYA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN UN MARCO DE AFECTO Y ATENCION.
FUNCION PREPARATORIA: SE MANIFIESTA DE DOS MANERAS DIFERENTES;POR UN LADO, EN UNA SUERTE DE “ADELANTO” DE ALGUNOS CONTENIDOS PROPIOS DE LA ESCUELA BASICA Y, POR OTRO EN LA INTRODUCCION DEL NIÑO AL APRENDIZAJE Y ADQUISICION DE LOS CODIGOS PROPIOS D E LA CULTURA ESCOLAR.
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